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Die Artikel wurden inhaltlich so veröffentlicht, wie sie auch in der ABI-Zeitung abgedruckt wurden. Lediglich Formatierungen wurden geändert.
ABI - Artikel

GM Wi LK Piper Koch

Kategorie

Stiftung Lehrertest

Der Gemeinschaftskunde/Wirtschaftswissenschaften-Leistungskurs-Lehrer




Sicherlich wird sich jeder Schüler der MLS im Laufe seiner Schulzeit einmal die Frage stellen: „GmWi als Leistungskurs ist ja bestimmt interessant, aber wie sind denn die Lehrer so?“

Wir haben nun eine Antwort auf diese Frage. Unser Test befaßt sich mit den Lehrern Wolfgang Pieper und Peter Koch. Beide jeweils über einen Zeitraum von 3 Schulhalbjahren intensiv getestet. Dabei untersuchten wir verschiedene interessante Eigenschaften und Merkmale der beiden Lehrer, um einen möglichst großen Überblick zu schaffen.

In unserem Test, der ursprünglich auf einen Lehrer beschränkt bleiben sollte, jedoch aus organisatorischen Gründen schließlich auf zwei Lehrer erweitert wurde, konnte der dritte mögliche Lehrer des Fachs GmWi - Rudi Siemers - leider aus technisch-bedingten Gründen nicht berücksichtigt werden.

Im folgenden nun die Ergebnisse:



Kategorie

Wolfgang Pieper

Peter Koch

Partei

SPD

SPD ó Frankfurter Rundschau

Überparteilichkeit im Unterricht

selten, politische Einstellung fließt oftmals in den Unterricht mit ein

läßt sich seine politische Gesinnung kaum anmerken

Mode

gediegen und legere: Jeans, Hemd, eventuell ein Jackett, modische Lesebrille

lockere und gemütliche Freizeitkleidung: bevorzugt Jeans, Hemd, eventuell eine Weste, Brille

Unterrichtskonzept

nicht vorhanden, wirre Aneinanderreihung von politischen und historischen Fakten, positiv: letzte Unterrichtsstunde wird nicht wiederholt

sehr gut durchorganisiert, zeitlich kaum machbar, „roter“ Faden erkennbar

Koffer

modische Ledertasche, bereits etwas veraltet und überstrapaziert

Pilotenkoffer Größe XXXXL, damit auch alles reinpaßt

Kurstreffen

planlos, aber lustig

(„Wie, wir wollten grillen, ich hab doch gar keine Grillkohle gekauft!“)

gut bis genial, scheut weder Kosten noch Mühen bei der Verpflegung seiner Schüler (Gruß an den Nachbarn!)

Verhalten den Schülern gegenüber

teilweise aggressiv und streitlustig, macht sich über gesellschaftliche Randgruppen lustig (Linkshänder), trotzdem zeigt er sozial geprägtes Verhalten

ist sehr um seine Schüler bemüht, greift jedoch kaum in deren Erziehung ein

(„Das hier ist die Kür, nicht die Pflicht!“)

Durchsetzungsvermögen

kann schwer nein sagen, ist sehr lieb - Piep, Piep, Pieper

will den Anschein erwecken, hart zu sein, ist jedoch lernfähig

(obwohl er es anfangs nicht wollte, haben wir immer (!!) eine Pause gemacht)

Klausuren

eindeutige Vorlieben für J.M. Keynes, läßt sich gerne von Gk-Kollegen helfen è Gk-Niveau - oder doch LK?

anspruchsvoll, werden jedoch fair bewertet, zeitlich hart an der Grenze

(Kh nach Rückkehr aus Berlin: „Wie, Ihr habt nur 2 Stunden geschrieben? Die Klausur war doch für 3 Stunden konzipiert!“)

mündliche Noten

akzeptabel bis sozial (Anwesenheitspunkte)

Quantität zählt, keine Anwesenheitspunkte, dennoch akzeptabel

bevorzugte Rauschmittel

raucht gerne, frönt dem Alkohol (Bier, Wein)

raucht, trinkt gerne Bier, Wein, Champagner für 300 DM (oder 150 Euro) pro Flasche

Arbeitsmaterialien

für Gm-Anfänger viel Papier, Arbeitsblätter sind meist zusammengestückelte Artikel aus Spiegel und Frankfurter Rundschau, häufiges Verwenden der Tafel (Wo bleibt die Übersicht?), Buch

viele, viele, viele,.....................,

mittels aufwendiger Technik konzipierte Arbeitsblätter (Was sollen die Arbeitshinweise?), seltener einmal ein Tafelbild, Bücher werden kaum benutzt

Spitzname

Schlaftablette

Harry

Selbstdarstellung

der kumpelhafte Lehrer, gestikuliert gerne, ist immer für seine Schüler da, hält nicht immer, was er verspricht

strahlt Wissen, Ruhe und Gelassenheit aus (manchmal zuviel: ....und Frank schlief mal wieder!), wahrt einen dezenten Abstand zu seinen Schülern

Gesamturteil

Alles in allem hat sein Unterricht leichte Schwächen, von denen die Schüler jedoch im allgemeinen profitieren. Auch hält er sich an den Lehrplan, ohne den Schülern allerdings den Stoff verständlich zu vermitteln. Als GmWi Lk-Lehrer ist er durchaus empfehlenswert, und auch seine neue Rolle als Direktor scheint ihm zu liegen. Beides beruht auf seiner Fähigkeit, viel zu reden und andere nicht zu Wort kommen zu lassen.

Er zeigt eindeutige Kompetenzen in der Unterrichtsvorbereitung und -gestaltung, überschätzt dabei jedoch Leistungsvermögen und -bereitschaft seiner Schüler. Dies wird allerdings durch die hervorragenden Qualitäten als „Koch“ und Gastgeber bei Kurstreffen ausgeglichen. Die wirtschaftlichen Aspekte liegen ihm besonders am Herzen, wodurch er seine Fähigkeit als GmWi Lk-Lehrer unterstreicht. Zudem ist er Gewand im Umgang mit Fremdwörtern (z.B. Exzerpt) und versucht, diese seinen Schülern beizubringen.


Fazit:

Wir möchten unseren beiden Lehrern danken für die letzten drei Jahre. Ihr habt beide unterschiedliche Qualitäten als Lehrer, so daß wir hier kein endgültiges Urteil fällen wollen. Schade nur, daß Du die MLS im Laufe unserer Oberstufenphase verlassen hast, Wolfgang. Dein „Ersatz“ hat sich jedoch bestens unserem Kursklima angepaßt und bewiesen, daß er ebenfalls ein empfehlenswerter GmWi Lk-Lehrer ist.

Wir wünschen Euch weiterhin alles Gute, und Dir, Harry, daß deine nachfolgenden Leistungskurs nicht ganz so „arbeitsmüde“ sind wie wir!



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© Benjamin Stritter 2001 Letztes Update:  12.09.2023 Besucher seit dem 01.04.2001: